أثر التحصيل العلمي على فرص التشغيل ومستوى الأجور في الأردن
الملخص
تناقش هذه الدراسة أثر التحصيل العلمي على فرص التشغيل والأجور في الأردن باستخدام بيانات للأفراد من مسح سوق العمل الأردني JLMPS 2010, 2016. وتم توظيف نموذج بروبيت (Probit) ونموذج الانحدار الخطي المتعدد وتالياً أهم النتائج، و يؤثر التحصيل العلمي إيجابياً على التشغيل والأجور؛ وترتفع احتمالية تشغيل الفرد والأجر الشهري مع ارتفاع تحصيله العلمي، رغم استمرار أثره الإيجابي معنوياً إحصائياً، وتراجع أثر التحصيل العلمي على التشغيل والأجور في العام 2016مقارنة بالعام 2010. وتباينت فرص التشغيل والأجور بناءً على النوع الاجتماعي.وأظهرت النتائج ارتباطاً إيجابياً للتشغيل والأجور مع الخبرة العملية وثروة الأسرة أخيراً، وبينما تفاوتت الأجور عبر القطاعات، لا يوجد دليلٌ إحصائي على اختلاف الأجور بناء على الجنسية.
التنزيلات
منشور
2021-06-30
كيفية الاقتباس
Hailat, A., & Hailat, M. (2021). أثر التحصيل العلمي على فرص التشغيل ومستوى الأجور في الأردن. Jordan Journal of Economic Sciences, 8(2). استرجع في من https://archives.ju.edu.jo/index.php/jjes/article/view/109544
إصدار
القسم
Articles
