القلق الصفي في اللغة الإنجليزية و دوره في اكتساب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية أو أجنبية

الملخص

كما هو موضح في الدراسات الحديثة، ويلعب القلق الصفي في اللغة الإنجليزية دوراً حاسماً في اكتساب اللغة الإنجليزية بوصفها لغة ثانية أو أجنبية في البيئة غير الناطقين بها، وبناءً على ذلك، تهدف هذه الدراسة للبحث في القلق الصفي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة المدارس الثانوية العراقية فيما يتعلق بنوع الجنس والتحصيل الأكاديمي، وتم اختيار ما مجموعة (260) طالبًا بشكل عشوائي من ست مدارس ثانوية في جانب الكرخ من مدينة بغداد، تم استعمال برنامج التحليل الإحصائي للبيانات التي تم جمعها، وكشفت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب الذكور والإناث في تجربة القلق الصفي على مستوى دلالة(0.05) وهناك فرق كبير بين الطلاب ذوي الكفاءة المنخفضة والعالية في تجرية القلق الصفي في الصف، علاوة على ذلك، وأظهرت النتائج أن هناك علاقة سلبية بين التحصيل الدراسي للطلاب، وقلق تعلم اللغة الأجنبية.