فوائد استخدام القصص القصيرة لتعزيز تنمية إستراتيجيات التواصل بين طلاب الأدب الإنجليزي في المرحلة الجامعية الأولى
الملخص
تبين هذه الدراسة كيف يقوم طلاب الأدب الإنجليزي في جامعة السلطان قابوس بنقل مجموعة متكاملة من الإستراتيجيات التعويضية والتعاونية من الأنشطة اللغوية المضبوطة، والموجهة إلى حوارات جماعية للقصص الخيالية القصيرة، والغاية من هذا البحث هو إيجاد أفضل تركيب ممكن من الإستراتيجيات التي من شأنها أن تُساعد طلبة الأدب الإنجليزي ممن لغتهم الأولى هي اللغة العربية لتحسين مهارات التواصل الخاصة بهم، وجمعت البيانات من عينة مختارة عشوائياً من طلاب برنامج الأدب الإنجليزي المسجلين في مساق المهارات الشفوية وهو من متطلبات القسم الإجبارية، وكشفت نتائج الدراسة عن فوائد استخدام قصص الخيال القصيرة في المناقشاتِ الجماعيةِ الصفية، ولوحظ أنها سهلت كثيراً استخدام الطلاب لبعض الإستراتيجيات التي حسنت تطوير مهاراتهم الشفوية الشاملة.التنزيلات
منشور
2020-11-23
كيفية الاقتباس
Shunnaq, S., & Balasubramanian, C. (2020). فوائد استخدام القصص القصيرة لتعزيز تنمية إستراتيجيات التواصل بين طلاب الأدب الإنجليزي في المرحلة الجامعية الأولى. Dirasat: Human and Social Sciences, 47(3). استرجع في من https://archives.ju.edu.jo/index.php/hum/article/view/15374
إصدار
القسم
Articles
