أثر استخدام الاختبارات الإلكترونية في تنمية الفاعلية الذاتية لدى طلبة المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

Abstract

هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام الاختبارات الإلكترونية في تنمية الفاعلية الذاتية لدى طلبة المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وتكونت عينة الدراسة من (40) طالباً من طلبة الصف السابع في مدرسة زيد بن علي متوسطة بنين التابعة لمديرية التربية والتعليم في محافظة الجهرا في العام الدراسي (2015/2016)، وتم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين تجريبية وأخرى ضابطة، كما تم بناء استبانة مكونة من (25) فقرة لقياس الفاعلية الذاتية، بلغ معامل ثباتها (0.83) وثلاثة اختبارات في مبحث الرياضيات بصورتين إلكترونية وأخرى ورقية بلغ معامل ثباتها (0.89، 0.83، 0.91). كشفت نتائج الدراسة عن فاعلية الاختبارات الإلكترونية في تنمية الفاعلية الذاتية لدى طلبة المرحلة المتوسطة. وأوصى الباحث بتطبيق الاختبارات الإلكترونية على طلبة المدارس لانسجامها مع واقع الطلبة والتطورات التكنولوجية.