الذكاء الوجداني لدى طلبة كلية عجلون الجامعية وعلاقته ببعض المتغيرات
الملخص
هدفت الدراسة الحالية التعرف على الذكاء الوجداني لدى طلبة كلية عجلون الجامعية وعلاقته ببعض المتغيرات، ولهذه الغاية تم تصميم إستبانة مكونة من (37) فقرة تقيس مستوى الذكاء الوجداني، تم توزيعها على عينة تكونت من (463) طالباً وطالبة، من كلية عجلون الجامعية تم اختيارهم من الشعب الاختيارية والاجبارية للعام 2015-2016 . وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا أظهرت النتائج وجود درجة مرتفعة "للذكاء الوجداني لدى طلبة كلية عجلون الجامعية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤0.05) في مستوى درجة الذكاء الوجداني لدى طلبة كلية عجلون الجامعية تبعا لمتغيرات (الجنس،الكلية, السنة الدراسية) حيث لم تصل قيمة (f) إلى مستوى الدلالة الإحصائية (0.05).التنزيلات
منشور
2019-04-08
كيفية الاقتباس
Al-Frehat, B. (2019). الذكاء الوجداني لدى طلبة كلية عجلون الجامعية وعلاقته ببعض المتغيرات. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, 46(2). استرجع في من https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/15561
إصدار
القسم
Articles
