درجة التزام مديريات التربية والتعليم في منطقة أبو ظبي بمبادئ التخطيط الاستراتيجي بوجهة نظر العاملين فيها

الملخص

هدفت الدراسة إلى تعرف درجة التزام مديريات التربية والتعليم في منطقة أبو ظبي بمبادئ التخطيط الاستراتيجي بوجهة نظر العاملين فيها. تكوّن مجتمع الدراسة من (7065) عامل من العاملين في مديرية التربية والتعليم في منطقة أبو ظبي في العام الدّراسي 2015/2016، فيما تكوّنت عينة الدراسة من (370) اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة. واتّبعت الدّراسة المنهج الوصفي. واستخدمت استبانة أعدت لهذا الغرض. أظهرت نتائج الدّراسة أن درجة التزام مديريات التربية والتعليم في منطقة أبو ظبي بمبادئ التخطيط الاستراتيجي بوجهة نظر العاملين فيها جاء بدرجة مرتفعة، وأشارت النتائج كذلك إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة ( @ ≤ 0.05) بين تقديرات العاملين تعزى لمتغيرات الجنس والخبرة. وأوصت الدراسة بناء منظومة متكاملة؛ لتطوير المفاهيم المتصلة بالتخطيط الاستراتيجي، تشترك فيها جميع مديرات التربية والتعليم في ضوء نتائج الدراسة، والوقوف على الصعوبات التي تواجه درجة تمثل التزام مديريات التربية بمبادئ التخطيط الاستراتيجي, وتوسيع قاعدة المشاركة في إعداد الخطط الاستراتيجية, لتشمل كافة العاملين في مديريات التربية والتعليم، والمجتمع المحلي ومؤسساته، والعمل على تشكيل فريق التخطيط الاستراتيجي.