مفهوم الذات وعلاقته بالتكيف الاجتماعي لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس تربية لواء الشوبك

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف العلاقة بين مفهوم الذات والتكيف الإجتماعي لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية العليا في مدارس لواء الشوبك، تكونت عينة الدراسة من (298) وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العنقودية العشوائية، وشكلوا ما نسبته 32% من مجتمع الدراسة الأصلي. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثون مقياس مفهوم الذات الذي طورته العويضات (2009)، ومقياس التكيف الاجتماعي الذي بناه الصمادي (2007). كشفت نتائج الدراسة عن أن مستوى مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا جاء مرتفعاً، وكذلك مستوى التكيف الإجتماعي. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية بين مفهوم الذات والتكيف الاجتماعي، في حين لم تظهر النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى مفهوم الذات تعزى لأيٍ من متغيري الدراسة: النوع الاجتماعي، المستوى الصفي، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق معنوية في التكيف الإجتماعي عند الطلبة تعزى لمتغير النوع الإجتماعي، في حين أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً على مقياس التكيف الإجتماعي تعزى لمتغير الصف. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثون بمجموعة من التوصيات.