أثر استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز مهارات التواصل اللغوي لدى الدبلوماسيين الناطقين بغير العربية في المملكة العربية السعودية
الملخص
ملخص الدراسة هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز مهارات التواصل اللغوي لدى الدبلوماسيين الناطقين بغير العربية في المملكة العربية السعودية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال توزيع استبانة على عينه مكونة من (200) دبلوماسي غير ناطقين بالعربية عاملين في سفارات بلادهم في مدينة الرياض. توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى استخدام مواقع التواصل الاجتماعي كان متوسطاً، كما أن درجة مهارات التواصل اللغوي لدي الدبلوماسيين الناطقين بغير العربية كانت متوسطة أيضا وبدرجة أقل. كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا لمستوى استخدام مواقع التواصل الاجتماعي ودرجة مهارات التواصل اللغوي تعزى لمتغيرات (الجنس، العمر، المسمى الوظيفي)، ووجود أثر ذو دلالة إحصائية لمستوى استخدام مواقع التواصل الاجتماعي على درجة مهارات التواصل اللغوي لدى الدبلوماسيين عينة الدراسة في الرياض. وأوصت الدراسة بالعمل على إقامة ورشات عمل أو برامج تدريبية خاصة بمتعلمي اللغة العربية من الدبلوماسيين الناطقين بغير العربية لتعزيز وعيهم حول أهمية استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في تعليم العربية. الكلمات المفتاحية: مواقع التواصل الاجتماعي، مهارات التواصل اللغوي، الدبلوماسيون الناطقون بغير العربية.التنزيلات
منشور
2019-09-05
كيفية الاقتباس
AL Kadam, M. (2019). أثر استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز مهارات التواصل اللغوي لدى الدبلوماسيين الناطقين بغير العربية في المملكة العربية السعودية. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, 46(3). استرجع في من https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/102713
إصدار
القسم
Articles
