ظاهرة تعدد المقابل العربي للمصطلحات الأجنبية في علم المكتبات والمعلومات: دراسة ‏تطبيقية لمصطلحي "‏Open access‏" و "‏Information literacy‏"‏

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على ظاهرة تعدد المقابل العربي للمصطلحات الأجنبية في الانتاج ‏الفكري العربي المنشور في علم المكتبات والمعلومات مع التطبيق على مصطلحي (‏Open access‏) ‏و(‏Information literacy‏)، وتتضمن الدراسة تحليلا لأسباب هذه الظاهرة بشكل عام، وفي هذين المصطلحين ‏بشكل خاص، كما تعرض للمقابلات المختلفة لكليهما ووزن كل مصطلح في الانتاج الفكري العربي المنشور. جرى ‏تحليل نتائج بعض الدراسات العربية السابقة ذات الصلة، ومحتوى ثلاثة من قواعد البيانات العربية، وبعض أعداد ‏ببليوجرافية الانتاج الفكري العربي المنشور في مجال علم المكتبات والمعلومات (1997-2015)، وقد بينت نتائج ‏الدراسة أن المقابل العربي الأكثر شيوعاً لمصطلح (‏Open access‏) هو الوصول الحر للمعلومات؛ فيما كان ‏للمصطلح (‏Information literacy‏) مقابلين عربييين أكثر شيوعاً هما: الوعي المعلوماتي، والثقافة ‏المعلوماتية.‏