أثر استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز مهارات التواصل اللغوي لدى الدبلوماسيين الناطقين بغير العربية في المملكة العربية السعودية
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز مهارات التواصل اللغوي لدى الدبلوماسيين الناطقين بغير العربية في المملكة العربية السعودية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال توزيع استبانة على عينه مكونة من (200) دبلوماسي غير ناطقين بالعربية عاملين في سفارات بلادهم في مدينة الرياض. توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى استخدام مواقع التواصل الاجتماعي كان متوسطاً، كما أن درجة مهارات التواصل اللغوي لدي الدبلوماسيين الناطقين بغير العربية كانت متوسطة أيضا وبدرجة أقل. كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا لمستوى استخدام مواقع التواصل الاجتماعي ودرجة مهارات التواصل اللغوي تعزى لمتغيرات (الجنس، والعمر، والمسمى الوظيفي)، ووجود أثر ذات دلالة إحصائية لمستوى استخدام مواقع التواصل الاجتماعي على درجة مهارات التواصل اللغوي لدى الدبلوماسيين عينة الدراسة في الرياض. وأوصت الدراسة بالعمل على إقامة ورشات عمل أو برامج تدريبية خاصة بمتعلمي اللغة العربية من الدبلوماسيين الناطقين بغير العربية لتعزيز وعيهم حول أهمية استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في تعليم العربية.Downloads
Published
2019-09-05
How to Cite
AL Kadam, M. (2019). أثر استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في تعزيز مهارات التواصل اللغوي لدى الدبلوماسيين الناطقين بغير العربية في المملكة العربية السعودية. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, 46(3). Retrieved from https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/102713
Issue
Section
Articles
