الهوية التنظيمية والتماثل التنظيمي: مستواهما والعلاقة بينهما دراسة ميدانية على أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة مؤتة

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهومي الهوية التنظيمية والتماثل التنظيمي، والعلاقة بينهما، وبيان مدى أثر العوامل الشخصية والوظيفية كالجنس والعمر والرتبة الأكاديمية ومدة العمل ومجال الكلية في الجامعة في التماثل التنظيمي والهوية التنظيمية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانه وزعت على عينة عشوائية طبقية من مجتمع الدراسة بلغ حجمها (248) عضو هيئة تدريس في جامعة مؤتة. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والأساليب الإحصائية المناسبة لاختبار فرضيات الدراسة. توصلت الدراسة إلى أن مستوى التماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة مؤتة كان مرتفعاً، ومستوى الهوية التنظيمية كان متوسطاً، كما أظهرت النتائج أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التماثل التنظيمي والهوية التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة مؤتة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستويي التماثل التنظيمي والهوية التنظيمية تعود للعوامل الشخصية والوظيفية(الجنس، العمر، والرتبة الأكاديمية، ومدة العمل في الجامعة، مجال الكلية في الجامعة). وأوصت الدراسة بضرورة التعرف على رغبات وحاجات أعضاء هيئة التدريس في جامعة مؤتة لزيادة مستوى تماثلهم مع الجامعة، والاهتمام بالهوية التنظيمية وتوفير مستلزمات تطويرها.