"أثر استخدام استراتيجية المشاريع في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلبة مادة مبادئ التربية الرياضية بجامعة الحسين بن طلال "

الملخص

هدفت الدراسة التعرف إلى أثر استخدام استراتيجية المشاريع في تنمية التفكير التأملي لدى طلبة مادة مبادئ التربية الرياضية بجامعة الحسين بن طلال، تكونت عينة الدراسة من(105) طالب وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وموزعين على مجموعتين ضابطه وعددها (52) طالبًا وطالبة وتجريبية وعددها (53) طالبًا وطالبة، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وقد طوّر الباحث مقياس للتفكير التأملي لثلاث مجالات لمقياس التفكير التأملي (قبل العمل،وفي أثناء العمل، وبعد لعمل) وبعد التأكد من صدق وثبات أداة الدراسة تم تطبيق الأداة على عينة استطلاعية، أظهرت النتائج أنه يوجد أثر دال إحصائياً لاستراتيجية المشاريع في تنمية التفكير التأملي، في حين لم يظهر أي أثر دال إحصائياً لمتغير الكلية، أو التفاعل بين استراتيجية المشاريع والكلية في تنمية التفكير التأملي، وقد نوقشت النتائج في ضوء الأدب التربوي، وفي ضوء نتائج الدراسة؛ توصي الدراسة باستخدام استراتيجية المشاريع في تدريس مادة مبادئ التربية الرياضية لما لها دور في تنمية التفكير التأملي، وإجراء دراسات مشابهة باستخدام استراتيجيات أخرى في تدريس مادة مبادئ التربية الرياضية وأثرها على التفكير التأملي.