Nawafleh S, Alkhawaldeh A. أثر برنامج تعليمي محوسب مبنيًّ على الأنشطة الإثرائية في تحسين مهارة القراءة الاستيعابية للغة الإنجليزية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن. edu [Internet]. 2016 Oct. 22 [cited 2026 Feb. 22];46(1). Available from: https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/14281