Aldershewi A. أثر استراتيجية التعلم المدمج على التحصيل الدراسي واستبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الحادي عشر الأدبي في مادة الجغرافية بمركز محافظة دهوك/ العراق. edu [Internet]. 2016 Oct. 10 [cited 2026 Feb. 22];46(1). Available from: https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/12149