Holta, Raja, and Ibrahim Al-Shara. “أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في التحصيل الدراسي الآني والمؤجل في الرياضيات لدى طلبة الصف الثالث الأساسي”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES 46, no. 1 (December 21, 2016). Accessed February 17, 2026. https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/14631.