Al-Qurni, Hanan. “تقويم برنامج إعداد معلمي الاضطرابات السلوكية والتوحد بجامعة الملك سعود في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين (CEC)”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES 46, no. 1 (January 14, 2017). Accessed February 17, 2026. https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/14477.