Al-Hayek, Amena. “أثر برنامج تدريسي قائم على استراتيجيتي العصف الذهني وقوائم الكلمات في تحسين مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف العاشر”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES 43, no. 1 (May 16, 2016). Accessed February 23, 2026. https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/13154.