Sa’adeh, Jawdat, and Hanaa’ Amro. “فعالية تطبيق أسلوبّي طاولة روبين والدببة الثلاثة من أساليب التعلم الخبراتي، في تدريس طالبات الصف الثامن، وأثر ذلك في التحصيل والتفكير الإبداعي”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES 45, no. 4 (May 2, 2016). Accessed February 24, 2026. https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/12230.