Al-Bokai, Haifa’, and Najwa Al-Madany. “أثر التقويم المستند إلى الأداء على التحصيل الدراسي وفعالية الذات لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالمدينة المنورة”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES 45, no. 4 (March 31, 2021). Accessed February 22, 2026. https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/11271.