Alshammri, Waleed, and Abdulrahmman Alhashmi. “أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على إنموذج جنسن للتعلم المستند إلى الدماغ في تحسين الكتـابة الناقـدة لدى الطلاب في السعودية”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES 46, no. 2 (April 8, 2019). Accessed February 23, 2026. https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/104140.