Al-Homran, Mohammad. “فاعلية استراتيجية التعلّم النشط في تنمية الدافعية للتعلم والتحصيل العلمي واتجاهات الطلبة نحو مساق إدارة الصف والمشغل”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES 46, no. 4 (December 5, 2019). Accessed February 23, 2026. https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/104090.