Al – Muhairat, Lounat, and Mahmoud Al-Qur’an. “فاعلية استخدام نماذج الانحدار المتعدد في التنبؤ بالمتغيرات المساهمة في النجاح في المساقات المناظرة (العادية) لدى طلبة جامعة اليرموك”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES 46, no. 2 (February 20, 2019). Accessed February 23, 2026. https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/103718.