Al-Lasasameh, E., and S. Rawadieh. “فاعلية تنظيم وحدة دراسية بمبحث التاريخ وفق نظرية رايجلوث التوسعية في تنمية مهارة التخيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, vol. 46, no. 1, Nov. 2016, https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/14206.