Mosa, A., and A. Al-Zou’bi. “فاعلية نموذج ستيبانز في تعديل الأخطاء المفاهيمية الرياضية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي وفي تحسين مستوى مهارات ماوراء المعرفة”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, vol. 46, no. 1, Nov. 2016, https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/13961.