Alrawashdeh, A., and S. Alqadree. “أثر التدريس باستخدام نموذج الجيل الجديد المدمج لتعليم العلوم (NexGenReady-Science) في اكتساب طلاب الصف السادس الأساسي للمفاهيم العلمية والاحتفاظ بها”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, vol. 46, no. 1, Nov. 2016, https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/13519.