Hussien, A., and A. Al-Zabin. “أثر برنامج تعليمي محوسب في التحصيل الأكاديمي وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التاريخ”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, vol. 45, no. 4, May 2021, https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/13387.