Oliemat, A. “أثر استخدام النموذج المنظومي المعرفي الشامل في تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي والتحصيل في الفيزياء لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, vol. 45, no. 4, June 2016, https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/13107.