Hajaj, Z. “الفروق في تقدير الذات ومهارة حل المشكلات بين الطلبة المستقوين وضحاياهم والعاديين في المرحلة الأساسية”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, vol. 45, no. 4, Apr. 2021, https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/12970.