Aldershewi, A. “أثر استراتيجية التعلم المدمج على التحصيل الدراسي واستبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الحادي عشر الأدبي في مادة الجغرافية بمركز محافظة دهوك/ العراق”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, vol. 46, no. 1, Oct. 2016, https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/12149.