Al-Homran, M. “فاعلية استراتيجية التعلّم النشط في تنمية الدافعية للتعلم والتحصيل العلمي واتجاهات الطلبة نحو مساق إدارة الصف والمشغل”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, vol. 46, no. 4, Dec. 2019, https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/104090.