Al – Muhairat, L., and M. Al-Qur’an. “فاعلية استخدام نماذج الانحدار المتعدد في التنبؤ بالمتغيرات المساهمة في النجاح في المساقات المناظرة (العادية) لدى طلبة جامعة اليرموك”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, vol. 46, no. 2, Feb. 2019, https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/103718.