Shalash, L. “أثر استخدام أنشطة إلكترونيّة تفاعليّة في تعديل المفاهيم البديلة في موضوع الكسور العاديّة لدى طلبة الصف الخامس الأساسي”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, vol. 45, no. 3, Aug. 2018, https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/101762.