R. Holta and I. Al-Shara, “أثر استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في التحصيل الدراسي الآني والمؤجل في الرياضيات لدى طلبة الصف الثالث الأساسي”, edu, vol. 46, no. 1, Dec. 2016.