E. Al-Lasasameh and S. Rawadieh, “فاعلية تنظيم وحدة دراسية بمبحث التاريخ وفق نظرية رايجلوث التوسعية في تنمية مهارة التخيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن”, edu, vol. 46, no. 1, Nov. 2016.