A. Mosa and A. Al-Zou’bi, “فاعلية نموذج ستيبانز في تعديل الأخطاء المفاهيمية الرياضية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي وفي تحسين مستوى مهارات ماوراء المعرفة”, edu, vol. 46, no. 1, Nov. 2016.