J. Sa’adeh and H. Amro, “فعالية تطبيق أسلوبّي طاولة روبين والدببة الثلاثة من أساليب التعلم الخبراتي، في تدريس طالبات الصف الثامن، وأثر ذلك في التحصيل والتفكير الإبداعي”, edu, vol. 45, no. 4, May 2016.