N. Alshoubaki and S. AL-Remawi, “فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى نظرية اليس Ellis في تحسين الضبط الذاتي وخفض الرهاب الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن”, edu, vol. 45, no. 4, Mar. 2021.