H. Al-Bokai and N. Al-Madany, “أثر التقويم المستند إلى الأداء على التحصيل الدراسي وفعالية الذات لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالمدينة المنورة”, edu, vol. 45, no. 4, Mar. 2021.