M. Al-Hatamleh and I. Al-Momani, “فاعلية برنامج تعليمي قائم على المنحى التكاملي في تحسين مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن”, edu, vol. 45, no. 4, Mar. 2021.