W. Alshammri and A. Alhashmi, “أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على إنموذج جنسن للتعلم المستند إلى الدماغ في تحسين الكتـابة الناقـدة لدى الطلاب في السعودية”, edu, vol. 46, no. 2, Apr. 2019.