Edie, R. and Al-Shra’a, N. (2017) “الممارسات التدريسية الصفية لدى معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الأساسية في مديرية المزار الجنوبي في ضوء مهارات التفكير فوق المعرفي، وتأثرها بمتغيري الجنس والخبرة التدريسية”, DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, 46(2). Available at: https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/13750 (Accessed: 22 February 2026).