Al-Hayek, A. (2016) “أثر برنامج تدريسي قائم على استراتيجيتي العصف الذهني وقوائم الكلمات في تحسين مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف العاشر”, DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, 43(1). Available at: https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/13154 (Accessed: 23 February 2026).