Al-Falah, N. and Al-Sa’oudi, K. (2016) “أثر التدريس باستخدام المنحى النظامي في مبحث التربية الإسلامية في تنمية مهارات حل المشكلة لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن”, DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, 45(4). Available at: https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/12580 (Accessed: 24 February 2026).