Qablan, A. and Rawaqa, G. (2016) “معتقدات معلمي العلوم الحياتية حول العملية التعلمية التعليمية في ضوء متغيري النوع الاجتماعي والخبرة”, DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, 46(4). Available at: https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/11286 (Accessed: 23 February 2026).