Al-Homran, M. (2019) “فاعلية استراتيجية التعلّم النشط في تنمية الدافعية للتعلم والتحصيل العلمي واتجاهات الطلبة نحو مساق إدارة الصف والمشغل”, DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, 46(4). Available at: https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/104090 (Accessed: 22 February 2026).