Shalash, L. (2018) “أثر استخدام أنشطة إلكترونيّة تفاعليّة في تعديل المفاهيم البديلة في موضوع الكسور العاديّة لدى طلبة الصف الخامس الأساسي”, DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES, 45(3). Available at: https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/101762 (Accessed: 22 February 2026).