Khriesat, Maha. 2021. “أثر التدريس باستخدام استراتجية سكامبر (SCAMPER) في تحسين مهارات التفكير التاريخي لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES 46 (1). https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/14275.