Oliemat, Ayman. 2016. “أثر استخدام النموذج المنظومي المعرفي الشامل في تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي والتحصيل في الفيزياء لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES 45 (4). https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/13107.