Qablan, Ahmad, and Ghazi Rawaqa. 2016. “معتقدات معلمي العلوم الحياتية حول العملية التعلمية التعليمية في ضوء متغيري النوع الاجتماعي والخبرة”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES 46 (4). https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/11286.