Al-Zboun, Ahmed, and Mayada Al-Natour. 2016. “مظاهر الضعف في التعبير الكتابي لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم”. DIRASAT: EDUCATIONAL SCIENCES 45 (2). https://archives.ju.edu.jo/index.php/edu/article/view/10959.